元氏四中治校原则

如何围绕理念办学（一切为学生教师发展），实现育人目标（培养品德好、学习好、身体健康、心理健康的学生）、教师发展目标（让每个教师有收获感、成长感、成就感、幸福感、归属感）、实现学校发展目标（打造一所“艺术成绩”“文化成绩”双优学校，实现“低进高出”“低进特出”），就必须坚持五项原则，按五项原则去指导工作，去做具体工作。五项原则为：

一、坚持学高为师身正为范

    作为师德工作的首要要求。“师者，传道授业解惑也”。老师要学识渊博，做行为端正之典范。“三人行，必有吾师焉”。在集体教研、课堂教学、教学成绩、爱岗敬业、勤、朴、智慧育人等师德师能方面的优秀者均为师。

二、坚持为师生服务解难题

作为全校首位工作，依靠全体教师实现学校发展，必须解决师生教学、学习中的一切困难。坚持力所能及解决师生生活中的困难，如健康锻炼、食宿、交通、幼教、上学等。

三、坚持用两个活动调动积极性：业务活动、非业务活动

    作为主要工作方法：1、业务活动包括教师、班主任专业发展；（1）教师专业发展。形式: 请进来、走出去。交流对象：依靠河北师大、市教研所及联系的市一中、二中等学校教师。内容：高考知识点专题培训、同课异构、技能培训（信息技术在课堂应用、课件制作、微课制作、动漫画做图、实验技能）、集体教研、问题设计、选择材料、组题编题、研究性学习（课题、论文）。同时开展校内评比活动。（2）班主任专业发展。形式：请进来、走出去。内容：班主任工作技巧与方法。学生工作的八个方面：安全、重大违纪、学风建设、生涯规划、秩序、身心健康、卫生、文明礼仪。突出学风建设、生涯规划、心理健康、励志教育。同时开展校内评比活动。2、非业务活动内容：讲好四中故事、师德录（教师）、善德录（学生）、团建活动（运动会、爬山、过节活动、社团、娱乐活动）。3、学生活动内容：学风评比、成绩评比、竞赛、征文、社团、志愿者等活动。

四、坚持用待遇肯定贡献 ，用惩戒纠正过失。

    待遇包括物质待遇（奖励、补助和福利）和荣誉待遇 ，作为调动积极性的辅助方法。

五、坚持用制度规范工作：确保工作的规范性

包括教学常规工作（集体备课、榜样课堂、作业、限时练、周测、月考、期中考试、期末考试、课后辅导）、班主任工作规范、处室工作规范、带班值班规范、学生的三个规范要求等。

                                      2019年11月12日