高一励志活动计划

 高一励志教育活动计划　 　　　

活动背景：高一入学后，学习无动力、无目标，学习不稳定。针对高一的情况，计划开展以“责任、感恩、励志”为主题的教育活动。

活动目标：激励同学们把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实。勉励大家树立远大志向，勤奋求学，从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自立自强自信，努力实现学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变，品行上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变，管理上由“我被管理”到“我管自己”的转变，发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，促进同学们健康成长和全面发展。　　　　

活动过程：　　　　

一、“责任、励志、勤奋”主题教育活动　　　

1. 组织同学们课外自主收集整理感动自己的中外成功人士的典型材料，撰写、打印励志教育材料分期宣传励志成才的事迹，利用学生讲读、班内宣传园地、楼道宣传专栏等形式交流学习先贤名人勤学励志故事。　　　　

2.分班召开以“责任、感恩、励志”为主题的主题班会，各班评选多名“勤奋之星”、“感动之星”，利用宣传栏形式集中宣传。　　　　

3各班开展“学法交流”的专题活动。每周利用一次班务时间（10—15分钟），请1-2名学生，介绍某学科某知识的有效学习心得，以激励个人，引领全班。　　　　

二、开展“感恩”系列教育活动，帮助大家学会“知恩”“感恩”“施恩”“报恩”，从规范言行做起，从孝敬父母做起，从身边的小事做起，从自己的学习抓起，勤奋学习，励志成才。　　　

1、珍惜就读机会，做一个“感恩”父母的人。　　　　

每人写一封感恩父母的“公开信”。统一格式纸张。在德育宣传栏内公布交流。要求感情真实真挚，主题突出。　　　

2、我给班级做贡献。感恩“班级”。

每人写一篇“自律、反思、提升”的“自强书”。从生活到学习，从个人习惯到班级制度，从个人成绩到班级荣誉，进行反思、提升、自强。利用班级班会及自习课余时间让学生轮流宣读。

三、积极开展德育活动的大比拼　　

1、开展“我最---”班级演讲活动。如：我最喜爱的一本书、我最崇拜的一个人、我最骄傲的一件事、我最佩服的一个同学、我最理想的大学、我最讨厌的行为等，帮助同学们明确价值取向，养成健康人格。　　

2、开展收集“我最喜爱的励志格言”活动，并以此作为他们的座右铭，同时通过班内园地、宣传栏的形式宣传表达这些格言。。　　

3、观看励志电影。充分利用学校的多媒体功能，组织开展青春感恩励志影视教育，组织同学们结合自身成长经历，开展影评活动，通过精彩影视的强大感染力，陶冶情操，净化心灵。