元氏县第四中学

一、学校简介

(一)办学规模

元氏县第四中学始建于1956年2月，是一所农村普通高级中学。学校占地面积25000平方米，现有教学楼、实验楼、餐厅、教师综合楼和男、女宿舍楼各一栋，总建筑14031平方米，绿化面积8800平方米。现有30个教学班，共计1775名在校学生。

（二）师资力量

学校现有在编教职工126名，其中高级教师30名，中级教师70名，研究生7名。其中省级优秀乡村教师1名，省级先进教育工作者2名，市级骨干教师4名，市级优秀班主任15名。

（三）办学理念

办学理念：一切为了学生好，老师好，学校好。

校训：创新 严瑾 务实 高效

四中精神：能吃苦  会协作  有韧劲  敢超越

校风：勤

育人目标：培养品德好、学习好、身体健康、心理健康的学生

德育目标：培养有礼貌 守规则 会协作 讲和谐 扬正气 乐助人的学生

二、发展历程

元氏县第四中学始建于1956年2月，办学之始为元氏县高级小学；1956-1986年之间30年，历经由高级小学到初级中学、高级中学的升级；1986年停招初中，1986—2003年为高级中学，1986—2003年每届招收2个班，2003年—2007年每届招收4个班，其中2004年开始恢复招收初中，2004-2008年每届招生初中2个班，2008年停招初中，2009年县开始进行教育布局调整，元氏县只保留一中和四中为高级中学。从2015至今保持10轨制招生。

三、学校特色

学校大力发展艺术专业。2010年春组建了美术班，2011年春组建了音乐班，2012年春组建了舞蹈班，之后继续扩大艺术班，发展了书法、空乘、编导及播音主持等专业。现有高三艺术生110人，高二艺术生170人。四中的专业生高考成绩喜人，自开办专业班以来有近600名学生通过专业班步入本科及重点大学的大门。

四、学校管理

（一）制度建设

校领导团结领导广大教职工积极学习先进的教育理念，掌握最新教育动态，带领骨干教师到山东杜郎口、江苏扬思中学、山西新绛中学、精英中学等地考察学习，广泛采纳师生的合理化建议，建立了科学规范的校园管理体制。

一是责任到人，团结协作。学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。坚持每周一次的校长办公例会，每周一次各主管领导汇报自己上周所分管工作完成情况，并安排下周工作。

二是逐步完善各项制度，包括：《年终量化考核制度》、《优秀班主任评选方案》、《骨干教师及优秀青年教师评选方案》、《学校中层考勤及职责落实量化制度》、《教职工考勤制度》、《教师考试奖励制度》以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》等，规范了例会、坐班、签到、值班职责等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。

三是以“立德树人”“细抓严管、积极引导”为指导思想，以“文明守纪、整洁有序”为目标，严格按照《元氏四中学生日常行为规范》、《元氏四中学生学习规范要求》和《元氏四中学生与人相处规范》大力加强学生思想品德教育，落实学生精细化管理，严格落实：课堂五常规制度，小时间学习制度，定期安检制度、文明习惯养成制度，班主任跟班值班等制度。加强学生日常行为规范教育，落实课前宣誓，课后问好，落实系列化主题班会、每周一的国旗下演讲、年级会、校会为主要形式的励志教育活动，促进学生身心健康成长、全面发展，形成良好的校风班风。

（二）积极推进教法改革

学校始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，明确办学方向，强化管理手段。

从2009年春季开始，我校学习“杜郎口”“昌乐二中”等课改名校，结合本校实际不断改革，确立了四中特色的 “三步四环节”学案导学课堂。到2017年11月，在细化新课堂的基础上，提出更加灵活、实用、高效的“榜样课堂”，使学生在兴趣和快乐中自主学习、自觉学习、合作学习、大胆展示、敢于质疑创新。新模式使尖子生更尖，差生乐于学习，大幅提升全体学生的成绩，使我校的课堂更活跃、更高效、更适合四中学生的发展。为检验榜样课堂成果，助力青年教师成长，2019年4月学校推出“过关课”，5月推出“优质课”，并将持续推行，致力于打造四中名师。同月，学校根据学情推行“限时练”，每天晚自习每科限时训练，老师及批及评，提高学生成绩。

（三）借力师大，加强教师专业发展

1、2017年4月，河北师范大学把四中确定为唯一一所教师专业发展师训基地，师大教育专家和市一中、二中、师大附中专家教师组成专家组团队，定期对四中各学科教师开展专业发展提升培训。自2017年4月基地校建设启动以来，河北师大首先派出了数学、语文、外语、生物、历史5个学科与四中老师对接，2019年以来，河北师大教师教育学院扩充物理、化学、美术、音乐、书法等5个学科与四中对接，至此，有十个学科与元氏四中展开合作帮扶。截止2019年6月，河北师大教师教育学院专家到四中指导学科建设共计89次，带领四中教师“走出去”学习共计65次。

基地校建设启动以来，专家团队结合四中各学科教研组制定教师发展规划，制定教师个人成长计划，定期开展教研交流活动，总结推广经验，通过一系列的制度和活动为四中的教师成长搭建平台：名师专家定期到四中参加并指导四中校本教研会、备课会，深入课堂听课、评课，开展手把手指导，指导教师的专业发展和教育科研；定期组织市一中、二中、师大附中名师对青年教师进行教学技能培训；定期组织教师到市一中、二中、师大附中学习交流，分批选派老师参加师大组织的骨干教师培训、国培培训；组织由一、二中师大附中名师参加指导的学案、课件等教学基本功比赛活动；通过组织“三课”活动，即青年教师合格课、名师示范课、省市优质课观摩课活动，使四中教师在市县优质课评比中多科获一等奖；指导四中建设“科研动态”、“教师论文集”、“名师教研工作网”等教研交流平台，指导撰写教育教学论文，提高教师教科研理论水平。

在师德师风方面：习近平总书记指出“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。”河北师范大学教师教育学院的专家践行习总书记指示，他们来元氏四中指导工作，自己开车来，经常四五个小时不停歇，甚至连水都顾不上喝一口，不辞辛劳给四中教师传授业务知识，为四中学生答疑解惑。这种爱岗敬业、关爱学生、终身学习的精神起到了榜样示范作用，深深感染了四中全体师生，使元氏四中呈现师乐教、生乐学的良好风气。

在师大专家指导下，齐娟彩老师荣获2018年石家庄市中青年生物学科优质课一等奖。高素玲老师参加了在南京举办的全国英语教师基本功大赛，撰写的《论多媒体技术在高中英语阅读教学中的辅助作用》一文在第十二届全国高中英语教师基本功大赛暨教学观摩研讨会中荣获三等奖。

（四）做好”顶岗支教”,加强师资队伍建设，实现合作共赢。

河北师大从2009年在四中建立“顶岗实习基地”开始，每学期派遣师大顶岗实习生来校支教，10年来共有331名师大本科生。顶岗实习基地的建设加强了四中的教师队伍建设，双方实现了“教师培养及提升”的共赢。

（五）校园文化

在静态方面，按照校园规划目标，绿化、美化、净化、知识化、教育化，利用黑板报、宣传窗等让校园的每一个视点都育人。比如各班教室内悬挂社会主义核心价值观、校长寄语等展牌，教室外张贴名人名言，各班每周在楼道相应的展牌上及时公布张贴班级正能量、小组风采展示、优秀作文、周测试卷及学案和课堂表现、成长记录表等，使学生在潜移默化中受到影响，形成积极向上的班风校风。

在动态方面，学校按计划开展主题班会，利用成人礼、升旗仪式、国旗下演讲等引导学生健康成长。节日活动异彩纷呈，在教师节、国庆节、重阳节等重大节日开展朗诵比赛等系列活动，另外定期开展书法比赛、“成长，我们在行动”演讲比赛等，让学生学会做人、学会做事、学会生活。学校还积极开展志愿者活动，引导学生积极参加义务监督、环保卫生、空调清理、校园之声等活动，培养学生奉献精神。

五、学校成绩

（一）高考成绩

2009年以来至今，四中高考成绩连续实现“大步跨越”，成绩由石家庄市同类学校第40名上升到2015年、2016年的第3名。2015年实验班高考成绩在全市二十所县一中排名第12名。从2011年本科上线17人，本一上线0人，到2016年-2018年的高考，元氏四中打破所有人的预料，2016年本一上线41人，本二上线107人，专业生上线率达到91.1%；2017年高考本一上线53人，本二上线112人，专业班上线率95%；2018年高考再传捷报，本一上线87人，本二上线143人，最高分为理科实验班孙建行577分，真正实现了“高出”的高考新突破。

伴随着高考成绩的大幅度提升，生源质量也在不断攀升，从2013年前的有分没分都要，到2013-2015的招生平均分在290分左右，一直到2017-2018招生平均分达到400分左右，从招生困难，挨家挨户做工作，到现在的10个班的招生，两天爆满，充分说明了四中人的努力和取得的高考成绩得到了社会的认可，真正的实现了“低进高出”。生源好的学校考出好成绩，没有什么了不起；生源差的学校能考出好成绩，才是真的了不起。这正是元氏四中真正让人感动的地方。

（二）学校荣誉

学校先后荣获 “石家庄市双争共建文明校园”、“元氏县县委县政府民主评议工作先进窗口单位”、“石家庄市安全文明校园”、“高考成绩突出单位”“课改先进集体”“教学工作先进集体”“优秀人才培养单位”“五四红旗团委”等荣誉称号。

                                                                                                                      2019年6月