化学组开展过关课听课活动

为促进新教师的专业成长，提升教师的业务素质，帮助新入职的教师快速成长，尽快胜任教学工作，提高教学质量，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围。元氏四中高中化学组于2019年11月13日14日两天对青年教师张冰君、褚雪娇、周钰坤、李雪、周少婵五名教师进行了“过关课”的汇报讲课，元氏四中窦文增校长、王素敏主任、高中全体化学教师都积极参加了听课活动。经过精心准备，本次过关课在同年级同学科指定老师的指导下，在各位教师的积极配合下，顺利圆满地完成了对五位教师的课堂教学的初始评价与考核。

纵观这次新教师的课堂教学，整体而言，授课教师能认真准备，并积极主动的向指导老师虚心求教，从教学设计的反复修改中也能看到指导老师按要求给予新教师悉心的教学指导，有效落实了“老教师对新教师一对一帮扶” 的要求，圆满顺利完成了过关课的教学任务和教学流程。

新教师在过关课活动中都展示了自己的教学特点，都实现了在最短时间内融入新环境中的教学角色的要求。课后王老师和何老师进行了点评，其亮点集中体现在以下几点：

1.注意使用多媒体，使用先进教学手段辅助教学，资料丰富，课件精美，能根据自己的需要对教材进行使用与整合。

2.基于化学核心素养的视角，根据宏观辨识和微观探析，从不同层次认识物质的多样性以及物质的性质和转化

3.根据铁及其化合物的性质，说明化学对于社会发展的价值以及对于环境的影响，运用所学知识来解决社会性问题，并逐步树立起辩证看待问题的思想

4.教学语言流畅自然，教态亲切，仪表大方

5．注重调动学生参与课堂学习，参与活动，力求激发兴趣，培养能力

        当然，课堂教学还存在一些不足，主要体现在下面几方面：

1．有的教师尽管使用了多媒体辅助教学，但是只注重了形式，效果不明显。提倡教师积极使用多媒体先进教学手段辅助教学，但要注意使用要恰当，起到良好效果。

2..在处理习题的时候，要注意点拨，对学生的课堂训练还要注意做到精心设计，注重实效，注意方法的训练与指导。

每一位教师在此次过关课中有所感、有所获。吸取本次过关课成功和不足的经验和教训，取长补短，特别是对于存在的问题，要在以后的教学当中逐步改进并完善，在今后的教学和工作当中能够不断成长和进步。